作文是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，又是应用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识水平和语言文字表达能力加深的综合体现。
学生进入小学中高年级后，很多老师和家长为孩子不会作文而犯愁，于是，“如何提高作文水平”，“写好作文的秘诀在哪里”，成了颇为关注的话题。其实，作文并没有所想象中的那么难。要写出一篇好的习作，除了生活中做到多留心，多观察，多积累之外，这里，拿出我教学中的一点心得与大家共同探讨，交流。
曲调之 一
有句话总结得好，作文应“凤头，猪肚，豹尾”。
所谓“凤头”，顾名思义，是说作文的开头应像凤凰的头那样独具魅力，引人入胜。想必大家都目睹过凤冠吧，怎么样？是不是精美绝伦啊？作文的开头是非常重要的，它对理清思路，引出下文，凸显文章中心，都有着重要的作用。开头的方法有很多种，例如：开门见山法，提示中心法，描写引入法，设置悬念法等等。其关键是能切入主题，激起读者阅读的兴趣。
在此，介绍一种开头的方法----“排比肯定式”。在写《校园一角》这个文题时，我的班上有位学生这样写道：我们的校园景色宜人，且不说满墙碧绿，充满勃勃生机的爬山虎；且不说五颜六色，袭来阵阵清香的朵朵鲜花；且不说那水雾弥漫，参差嶙峋的假山，喷泉；单就是那傲然挺立在甬路两旁的金丝垂柳，便会令你驻足观望，赞不绝口。显然，他是效仿了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》(在做阅读链接时，我为学生们读过这篇文章）。这样的开篇不但生动，而且流畅，自然过渡到下文对“金丝垂柳”这一中心事物的介绍，不禁使人拍手叫绝。而另外一位学生却作了这样的开篇：我们的校园美丽整洁。我喜欢那满目苍翠的爬山虎；喜欢那红绿掩映的花园；喜欢那形态逼真的假山，但我更喜欢校园里婀娜婆娑的依依垂柳。两位同学都采用了这种方式的开头，不谋而合，大有异曲同工之妙。可以说，都起到了理清思路，引出下文，凸显文心这一作用，收到了理想的效果。
曲调之 二
所谓“猪肚”，是指文章的主体部分要内容充实，语言生动精彩。大家都知道，猪的肚子圆鼓鼓的， 里面容纳着很多东西。
那么，作文时如何才能做到有物可写，有话可说呢？有的孩子误入歧途：东拼西凑，生搬硬套，力求让自己的习作达到所要求的字数。孰不知，这焉乃作文之道？多年来，我一直这样为: